老舍的《猫》和《母鸡》在写作上各有什么特点。

1. 《母鸡》先抑后扬，《猫》拟人比喻。

2. 作品简介：

   1）《猫》是义务教育小学语文第七册第四组教材的一篇课文。学习本册第四组课文主要是让学生感受作者笔下栩栩如生的动物形象，试着比较课文在表达上的不同特点。《猫》是一篇精读的课文。是著名作家老舍笔下的一篇状物散文。作者以观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣，把猫的古怪性格古怪，老实，乖巧]和满月小猫淘气的特点鲜活地展现在读者面前，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。它为四年级学生提供了绝好的读写范例。老舍先生家猫的性格老舍散文猫的赏析，品味《猫》一课，语言明快洗炼、生动传神而又细腻实在、饶有风趣，令人百读不厌。

   2）《母鸡》是满人老舍先生的一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。文章以作者的情感变化为线索，对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，前后形成了鲜明的对比，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。本文的语言风格比较口语化，直白自然，散发着浓郁的生活气息，读起来令人感到亲切舒服。

3. 作者简介：老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，另有笔名絜青、鸿来、非我等，字舍予。因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。信仰基督教，北京满族正红旗人。中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。

老舍的《猫》和《母鸡》这两篇课文在文章写法上的特点
1、结构清晰《猫》写出了猫的性格古怪和淘气可爱由两部分构成。《母鸡》也是由母鸡孵鸡雏前和孵出鸡雏后两部分组成。 2、叙述动物特点采用的都是总分段式。在表现小动物特点时作者通过点滴小事生动具体的进行描写。 3、情感表达上《猫》通篇都是喜爱而《母鸡》却是由“讨厌”到“不讨厌”的过程。 4、老舍语言的文章语言都是生活化的语言风格好像在道家常。

《猫》：老实、乖、勇猛、生机勃勃、天真可爱，主要写猫的性格和经历的事。《母鸡》：母鸡令人讨厌、不反抗公鸡、欺负鸭子、负责、慈爱、勇敢、辛苦、伟大，主要写母鸡下蛋，孵出小鸡后。

《母鸡》先抑后扬
《猫》拟人比喻