隋唐私人科技教育发展如何？

私人科技教育隋唐社会文明的发展水平较之前代和国外都很发达，特别是唐代统治者许立私学，奖励学术，比较重视各类人才的培养和选拔，大大促进了科学技术和文化教育事业的发展，私人科技方面的教育自然也是由此获益。隋末，中唐以后及五代，官学衰败，教育与科学研究的维持和发展基本上仰仗私学，使私人科技教育成为官方科技教育的最好补充。据《唐会要》记载：“大历二年正月二十七日敕：艰难以来，畴人子弟流散，司天监官员多缺，其天下诸州官员百姓，有解天文元(玄)象者，各委本道长吏，具名闻奏，送赴上都。”隋唐五代在科学技术方面取得了辉煌的成绩，如果仅靠几种官方科技学校培养人才是很难满足需求的。当时凡有杰出贡献的科学家或身怀绝技的大师多得益于私学和家传。其主要原因在于当时的社会生产力还比较落后，对科学技术没有过多过大的需求，致使科技人员的社会地位比较低下，其所掌握的技能只是作为谋生的手段，主要表现为家传私学的形式。另外，隋唐五代之时，文体事业比较普及，造纸术、印刷术等都有了长足的发展，使得自学成才有了方便的条件，先进的发明和技艺通过书籍便可很快地传播与扩展。加之中唐以后政府无力专注官方教育的发展，使得科技教育的重心逐渐由官学转向私学，对此应该有足够的认识。

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